Intelligences et développement de l'enfant de Robert S. Sieg

CHF 33.–

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Actualisé 03.06.2016

Description

Variations, Evolution, Modalités
Traduction de la 1ère édition anglaise

Comment l'enfant acquiert-il une diversité de concepts, de stratégies et d'habiletés qui caractérisent sa pensée depuis la naissance jusqu'à l'adolescence ? Les théories classiques envisagent le développement cognitif essentiellement de manière stadiste : tout petits, les enfants adopteraient un mode de pensée unique qui se complexifierait au fur et à mesure qu'ils grandissent. Dans cet ouvrage, R. Siegler, spécialiste de l'enfant mondialement reconnu, propose au contraire un nouveau modèle de compréhension du processus de changement dans les modes de pensée de l'enfant. Il montre tout l'intérêt d'une perspective évolutionniste, qui s'inspire du modèle biologique de l'évolution, pour comprendre les variations interindividuelles, la succession des étapes du développement, l'adaptation à un monde en changement et la génération de nouveaux modes de pensée. Révolutionnaire, cette nouvelle approche permet d'intégrer de nombreux phénomènes observés dans des domaines aussi divers que la résolution de problèmes, le raisonnement ou la mémoire. Elle permet également de faire apparaître les points communs de la cognition à tous les âges. Plus fondamentalement, elle apporte des éléments de réponse à l'une des questions les plus cruciales de la psychologie du développement, à savoir Comment survient le changement ? .

A propos de l'auteur : Robert S. Siegler
Il est professeur à Carnegie Mellon University (États-Unis). Ses recherches visent à comprendre les déterminants du développement cognitif.

Sommaire :

De quels enfants parlons-nous ici ? Evolution et développement cognitif
La variabilité cognitive : l'omniprésence de la multiplicité
Le développement monte-t-il péniblement l'escalier ou suit-il les vagues de la marée ? Le caractère adaptatif de la multiplicité
Modèles formels des choix stratégiques ou des professeurs et des plâtriers
Comment les enfants développent de nouveaux modes de pensée
Un nouvel agenda pour l'étude du développement cognitif

 

Emplacement

1007 Lausanne (VD)
Suisse

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ytorrent
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Numéro d’annonce: 1996135
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